| Les troubles envahissants du développement et l’autisme recouvrent une pathologie plurielle dont les symptômes sont variés. De plus, le rythme d’apprentissage et les progrès accomplis sont très variables d’un enfant à l’autre. Il est donc impératif d’accompagner leurs prises en charge d’un processus d’évaluations régulières pour permettre l’ajustement du programme thérapeutique à leurs besoins. | |
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